2017年9-12月

小學、初中、高中在校學生均可獨立報名參加，每位選手限報1個作品；每個作品限報1名指導教師。

（一）線上展示和初評

選手統一使用指定的創作工具scratch 2.0進行創作，并在線分享和展示編程作品。主辦單位將組織專家對全部作品進行初評，選出部分優秀選手入圍線下展評活動。

（二）線下展評活動

線下展評活動包括終評和展示交流，將于2017年12月在北京舉辦（具體事項另行通知）。

1.終評：入圍選手統一集中在指定場地，在規定時間內現場完成指定的任務題目。

2.展示交流：包括學生活動和教師活動兩個板塊。

在學生活動中，入圍選手將在現場培訓的基礎上，開展創客挑戰活動，并做現場展示。教師活動將組織教師論壇、工作坊等活動。

（一）作品類型

作品包括互動藝術、互動游戲、實用工具、科學探索等四類。

1.互動藝術：引入繪畫、錄音、攝影等多媒體手段，用新媒體互動手法實現音樂、美術方面的創意展示。

2.互動游戲：各種競技類、探險類、角色扮演類、球類、棋牌類游戲等等。

3.實用工具：有實用價值、能解決學習生活中的實際問題的程序工具。

4.科學探索：現實模擬、數學研究、科學實驗等等各學科的趣味性展示與探究。

（二）作品要求

1.原創性：作品必須為作者原創，無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權的行為，一律取消評獎資格。如涉及作品原創問題的版權糾紛，由申報者承擔責任。

2.創新創造：作品主題鮮明，創意獨特，表達形式新穎，構思巧妙，充分發揮想象力。

3.設計思想：作品構思完整，內容主題清晰，有始有終；創意來源于學習與生活，積極健康，反應青少年的年齡心智特點和玩樂思維。

4.用戶體驗：觀看或操作流程簡易，無復雜、多余步驟；人機交互順暢，用戶體驗良好。

5.藝術審美：界面美觀、布局合理，給人以審美愉悅和審美享受；角色造型生動豐富，動畫動效協調自然，音樂音效使用恰到好處；運用的素材有實際意義，充分表現主題。

6.程序技術：合理正確地使用編程技術，程序運行穩定、流暢、高效，無明顯錯誤；程序結構劃分合理，代碼編寫規范，清晰易讀；通過多元、合理的算法解決復雜的計算問題，實現程序的豐富效果。

作品著作權歸作者所有，使用權由作者和主辦單位共享。主辦單位對獲獎作品有宣傳和展示的權利。已申報參加2015、2016年全國青少年探索計劃魔抓（scratch）創意編程大賽的作品不得申報參加本屆活動。

（三）申報方式

請于10月16-28日期間登錄活動官網（http://scratch.xiaoxiaotong.org）參加活動。活動官網將于2017年10月14日正式上線。

（一）等次獎

組委會綜合選手初評和終評成績，評選出一、二、三等獎；根據選手初評成績，評選出優秀作品獎。

（二）人氣之星獎

人氣之星獎共設30個，不分組、不分類別。10月16日-11月13日期間接受公眾網絡投票，按得票數統計獲獎作品。

（三）優秀指導教師獎

一等獎獲得者的輔導教師獲“優秀指導教師獎”。

（四）優秀組織單位獎

根據各單位組織開展活動的情況，評出優秀組織單位獎若干。

請各省級科協青少年科技教育工作機構積極組織動員當地學校、科普場館、青少年科學工作室等相關機構和廣大青少年廣泛參與。要充分發揮信息化手段，擴大活動覆蓋面，加大宣傳力度，拓展活動受益范圍。活動結束后，針對活動的組織動員、教師培訓、省級初選等基本情況及時進行歸納和梳理，并于11月20日前報送工作總結。

中國科協青少年科技中心

聯系人：李水奎、李春雨

聯系方式：010-68513419

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